千葉大学医学部の家庭教師なら東大家庭教師友の会

自己紹介

私自身は、中学生のときに数学をはじめとする理系科目に対して漠然と苦手意識を持っていました。そのため、医学部に入学したいという想いは当初からあったものの、学力は医学部には程遠い成績でした。しかしながら、医学部に入学して医師になりたいという強い想いをモチベーションに、中学3年生ごろから勉強に対する意識を変え、毎日少しずつでも勉強時間を確保するようにしました。初めは質より量の勉強でしたが、そのうちに質の伴う勉強ができるようになり、高校進学時にはクラス内で1,2位に食い込めるようになりました。その後、高校でも医学部に入学するという強いモチベーションのもと勉強を続け、無事に今は医学部での座学を終え病院実習に参加しています。私はこの経験から、生徒様自身に志望校に対する強いモチベーションさえあれば着実にその目標の到達に近づけるということを信じて、生徒様のペースに合わせた指導を展開していきます。

当会からの紹介

指導に熱意があり、工夫する力がある教師です。生徒様の成績向上に向け、補助輪のような存在として指導に携わっていきます。決して家庭教師が主役なのではなく、生徒様自身が主体的に思考し成績を伸ばせるような授業を意識していきます。また、志望校に対する強いモチベーションの維持が出来るよう日々の授業から支えて行きます。

自己紹介

高校2年生まで部活に励んでおり、本格的に受験勉強を始めたのが高校三年生でした。現役で国立の医学部に現役合格したため効率的な勉強方法を伝えられたらと思っております。 また、今までたくさんの中学受験の指導を経験してきました。様々なレベルの生徒様をみてきたので、生徒様の学力にあわせた指導が可能です。

当会からの紹介

生徒様想いでリードしていきながら指導する教師です。話すのが大好きで明るい性格なので、教科の内容以外にも勉強の仕方から普段の生活のことまで様々な相談ができます。また、豊富な指導経験から生徒様のやる気を引き出す授業を目指します。

自己紹介

私は、塾での指導に加え、Bizjapanという学生団体でリーダーとしての役割を果たしてきました。Bizjapanとは、団体内で5,6人のチームを組み、特定のプロジェクトをそのチームで運営するという学生団体です。チームとして動くにあたり、どのようにチームメイトのモチベーションを引き出し、共に良いものを作り上げていくことができるか試行錯誤を繰り返しました。その経験は普段の塾指導でも活きており、生徒様のモチベーションを効果的に引き出すことができています。今回もその経験を指導に活かしていきたいです。

当会からの紹介

真面目で指導経験豊富な教師です。生徒様の主体性を特に重視しており、根幹は教師が引導しつつも積極的な勉強計画策定への参加を促すことで学習の自走を促します。また培った指導経験を活かし、生徒様１人１人に合わせた柔軟な指導を行います。

自己紹介

私自身中高では塾に通わずに自分で志望校合格までの勉強計画を立てて参考書を吟味し、合格を勝ち取りました。このように自ら主体的に勉強をするノウハウと経験がございますので家庭教師として生徒様の学力向上をサポートするのに最適であろうと考えております。

当会からの紹介

真面目で、落ち着いた雰囲気の教師です。自分で勉強計画を立てて受験勉強を進めた経験をいかし、必要に応じて生徒様の計画的な勉強をサポートします。図を用いながら、要所を押さえた解説を行います。

自己紹介

私は小学五年生までは神戸に住んでおり、日能研に通っておりました。当時成績は偏差値もそこまで高くはありませんでした。小学六年生の際に家庭の事情で東京に引っ越し、SAPIXに通い始めたのですが、当時社会の勉強を一切できておらず、社会の成績は偏差値30台でした。しかしながら校舎長(社会担当)と毎授業後相談し、他の科目との勉強のバランスを考えつつも社会科の勉強に多くの時間を割きました。夏頃には平均以上は取れるようになり他の科目は好成績を維持できていたのでクラスも最上位クラスをキープできるようになりました。 自分はこのような成績の低迷している時期も経験していることから、どのように成績をあげることができるのかのノウハウを理解しており、必ずや生徒様のお力になれると確信しております。

当会からの紹介

真面目でアイデアが豊富な教師です。自身の受験経験を踏まえ、短期目標を複数用意し、成功体験を築けるような指導を目指します。また、生徒様の学年に合わせ、基礎事項や前提の共有を怠らず、丁寧な説明を行うよう心掛けます。

自己紹介

私は中学2年の時に成績が低迷して、中学3年でも全く学校の成績はよくありませんでした。しかし、一貫の高校に進学した際の定期テストではスタンスを変えて成績を伸ばしました。例えばどんな状況でも（たとえ風邪をひいていても）教科書やチャート式の問題はありえる解法のなかから理由を持って、正しい解法を選択し続けることを心がけました。たとえ東大の問題でもユニークな発想ではなく、教科書レベルの解法の一個から堅実に解くことができることを痛感しています。また、その分の時間や他の教科のやりたい勉強を手帳に明確にして二週間前から計画的に勉強を進めていました。このような工夫はやり方がわかれば、必ず成績を伸ばす心強い武器になると思います。勉強だけでなく、このことを是非、生徒様に身につけて頂きたいです。自分で勉強を計画して、目標を達成する面白さをお伝えしたいです。

当会からの紹介

穏やかで落着きのある教師です。計画的に学習してきた自身の経験を活かし、生徒様の学習計画のサポートをします。ただ答えを教え暗記させるのではなく、解き方が複数ある場合は提案をし、考える力が見につく指導を心がけます。